المدارس التأديبية البديلة للأطفال المتضررين في بنسلفانيا

وفقا لقانون بنسلفانيا، فإن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 17 عاما، يجب أن يحصلوا على التعليم المدرسي من قبل الدولة في برنامج عام أو خاص أو مدرسة منزلية. وفي حين أن المدارس العامة هي طريق تقليدي لكثير من الأسر، أحيانا يجب أن يحضر الطفل برنامجا بديلا. وغالبا ما تكون المدارس التأديبية البديلة هي المحطة الأخيرة للأطفال المضطربين في ولاية بنسلفانيا الذين يعانون من مشاكل سلوكية أو يتم طردهم من المدارس العامة أو الخاصة السابقة.

>

فيديو اليوم

الأسباب والخلفية

مثل العديد من الولايات في الولايات المتحدة، بنسلفانيا لديها حصة عادلة من المشاكل التأديبية عندما يتعلق الأمر الأطفال في المدارس العامة. ويظهر تحديث منطقة الانضباط في مدرسة مقاطعة فيلادلفيا لعام 2008 أن هناك أكثر من 000 1 مخالفة مزعومة في سنة واحدة بما في ذلك الاعتداءات على الموظفين والطلاب، وجرائم المخدرات والكحول والأسلحة. في حين أن بعض الآباء قد يختارون إزالة طفلهم المضطرب من المدرسة، وغالبا ما يكون للمدرسة، أو المنطقة، وإنفاذ القوانين التأديبية التي تؤدي إلى الطرد والحاجة إلى مدرسة بديلة. على سبيل المثال، ينص القانون التأديبي لمنطقة مدرسة كونستوغا فالي ششول ديستريكت على أن الأطفال الذين لديهم مخالفات جسيمة أو إجراءات ضد أشخاص آخرين أو ممتلكات أخرى قد تتطلب، اعتمادا على شدة العمل، برنامجا تعليميا بديلا.

العملية

الطريق إلى مدرسة تأديبية بديلة في ولاية بنسلفانيا ليس مسارا مستقيما وضيقا. اعتمادا على منطقة أو منطقة، بعض المدارس لديها طرق مختلفة للحكم إذا كان الطالب يجب أن يحضر برنامج تأديبي وكيف يحدث ذلك. على سبيل المثال، يوجد في منطقة المدرسة في فيلادلفيا مراكز إقليمية تعليمية بديلة لمساعدة العائلات على اتخاذ قرار بشأن المكان المناسب لتلبية احتياجات الطفل. وفقا لطلاب المدارس العامة في ولاية بنسلفانيا يخضع الطلاب لأي إجراءات تأديبية - بما في ذلك أولئك الذين يحتاجون إلى مدرسة بديلة - يحق لهم اتباع الإجراءات القانونية الواجبة. وقد يشمل ذلك جلسة استماع لمجلس اإلدارة أو أي تقييم رسمي آخر. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المدارس تحديد ما إذا كان الطفل المضطرب مؤهلا كطالب تعليم خاص عند تحديد إمكانيات التعليم البديل التأديبي.

قانون تعليم الآباء من أجل السلطة التخريبية

تحتفظ إدارة التعليم في بنسلفانيا بمبادئ توجيهية، من خلال القوانين الواردة في قانون السلطة الفلسطينية، من أجل "التعليم البديل للشباب المعطل". وتنظم هذه القوانين البرامج التي توفر تعليما تأديبيا بديلا لضمان تقديمها مستوى كافيا من الدعم والخدمات الأكاديمية والسلوكية للأطفال الذين تخدمهم.وتنص قوانين "التعليم البديل للشباب المدمر" على أن برامج التعليم البديلة داخل المقاطعات المدرسية في بنسلفانيا قد تعمل خلال ساعات الدراسة العادية أو خارج تلك الساعات بما في ذلك أيام السبت. وتنظم القوانين الأخرى المدرجة في هذا الجزء من قانون السلطة الفلسطينية مناهج المدرسة وخدمات التعليم السلوكية أو الخاصة للطلاب الذين يحتاجون إلى مثل المشورة.

المدارس

بعض المناطق التعليمية في ولاية بنسلفانيا تحافظ على برامجها التعليمية البديلة الخاصة للأطفال المضطربين، في حين أن آخرين يعتمدون على مصادر خارجية بما في ذلك البرامج الخاصة والحكومية الممولة. إذا لم تقدم المدرسة برنامجها التأديبي المحدد للتعليم، قد يجد الطلاب المضطربون مدرسة من خلال كيان تعليمي تابع للدولة أو المقاطعة مثل وحدة وسيطة. وهناك 29 وحدة وسيطة في الولاية، يتعاون كل منها مع الدوائر المحلية لتقديم الدعم والبرامج المتخصصة. فعلى سبيل المثال، تحتفظ الوحدة المتوسطة 1 في ولاية بنسلفانيا بمدارس بديلة لحالات الانضباط في مقاطعات غرين وفياييت وواشنطن. وهناك أيضا أكثر من اثني عشر المدارس الداخلية الخاصة في ولاية بنسلفانيا، بما في ذلك أكاديمية فالي فورج العسكرية ومدرسة فيلبس، والتي توفر بيئات تعليمية منظمة للأطفال المضطربة.