تنمية الطفولة المبكرة وانضباط الطفل

خلال الأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة، والأطفال تجربة زيادة سريعة في الفضول والرشاقة البدنية. ولأنهم غير قادرين على فهم عواقب أعمالهم التي يحركها الفضول، يمكن أن يكون الأطفال الصغار من الصعب الانضباط. ويلاحظ خبير الأبوة والأمومة الدكتور ويليام سيرز أن الهيكل والاتصالات أمر بالغ الأهمية في تسهيل تقنية الانضباط صحي. يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية تمكين بيئة آمنة ومنظمة مع الحفاظ على الرفاه العاطفي والفكري للطفل.

فيديو اليوم

تقنيات

في الثقافات الغربية، وأشكال الانضباط الأكثر شيوعا تنطوي على نظم العقوبات والمكافآت. وتوصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بأربعة أشكال أساسية من العقاب للأطفال الصغار: الإجازة، وحجب الامتيازات، والعواقب المنطقية، والعواقب الطبيعية. وتشير خطة العمل إلى أنه ينبغي، خلال مرحلة الطفولة المبكرة، أن تدار العقوبات فورا حتى يتمكن الأطفال من ربط السلوكيات السيئة وعواقبها. ومع ذلك، يعتقد بعض الخبراء الأبوة والأمومة، بما في ذلك ألفي كون وبربارا كولوروسو، أن العقوبات والمكافآت هي تقنيات الانضباط غير فعالة. فإنهم يؤكدون أن هذه النظم تفشل في تعزيز السلوك الجيد.

وظيفة

تقنيات الانضباط المناسبة هي الجوانب الأساسية لتنمية الطفولة المبكرة لأنها توفر للأطفال بنية وقيود. يساعد الانضباط في مرحلة الطفولة المبكرة على منع الحوادث ومخاطر السلامة؛ كما أنها تمكن الأطفال من فهم أن أفعالهم لها عواقب. الأطفال الصغار لديهم رغبة طبيعية قوية لاستكشاف العالم من حولهم ووضع حدود السلوك المقبول. الأطفال يتوقون الهيكل ويتطلبون توجيهات من مقدمي الرعاية حتى يتمكنوا من فهم والتعرف على الحدود السلوكية.

الخلافات

تقنيات العقاب البدني، بما في ذلك الردف، هي أساليب شعبية لتأديب الأطفال الصغار. ومع ذلك، توصي منظمات الخبراء بما في ذلك الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال والجمعية الأمريكية للعلم النفس ضد هذه الممارسة. الضربات الضارة بالتطور العاطفي للطفل، وخصوصا عندما تدار في سن مبكرة. تعلن الجمعية الأمريكية للطب النفسي أن العقاب البدني غير فعال وصدمة نفسية. وتشجع الأطفال على استخدام العدوان والقوة البدنية للسيطرة على الآخرين. وتلاحظ هذه المنظمات أيضا أنه لم تظهر أي دراسة أن الردف تغير سلوك الطفل بشكل فعال.

إكسيرت إنزيت

غالبا ما يستخدم مصطلح "الانضباط" مترادفا مع "العقاب"، ولكن تقنيات الانضباط لا تنطوي بالضرورة على نظم العقاب والمكافأة.خبراء التنمية الطفل ألفي كوهن وبربارة كولوروسو يؤكدون أن العقوبات والمكافآت هي التلاعب ونتائج عكسية. لم تظهر أي دراسة بشكل قاطع أن هذه التقنيات المشتركة تسهل فعلا السلوك الإيجابي. ويرى كوهن وكولوروسو أن التواصل - وليس الرشاوى والتهديدات - مفيدان بشكل استباقي لتمكين السلوك الإيجابي لدى الأطفال. الدكتور ويليام سيرز يعارض أيضا تقنيات الانضباط التلاعب: "ليس ما نقوم به لأطفالنا، هو ما نقوم به ومعهم، وما يفعلونه لأنفسهم."

اعتبارات

لا الانضباط تقنية يعمل عالميا. قد يزدهر بعض الأطفال في بيئة مرنة جدا، في حين أن البعض الآخر قد يحتاج إلى أمن روتين صارم. الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة غالبا ما يحتاجون إلى تقنيات تخصصية متخصصة إذا كان تأخير اللغة أو الاضطراب النفسي يعوق أساليب الانضباط الفعال. يجب على مقدمي الرعاية استشارة طبيب أطفال أو خبير تنمية الطفل فيما يتعلق بسلامة وفعالية تقنيات الانضباط الشائعة. قد يكون المتخصص قادرا على تقديم المشورة المصممة خصيصا لتلائم احتياجات الطفل.