آثار رعاية الطفل على الرضع

غالبا ما يضع الآباء العاملون أطفالهم في مراكز رعاية الأطفال أو يراقبونهم. تقول هارا استروف مارانو، كاتبة علم النفس اليوم، إن الباحثين وجدوا مجموعة من الآثار على الأطفال الذين هم في رعاية غير الوالدين لمدة لا تقل عن 10 ساعات في الأسبوع. هذه الآثار تلمس العديد من المجالات، بما في ذلك تطوير اللغة، ومهارات الذاكرة، والعلاقة الاجتماعية والسلوك العام. على الرغم من أن الباحثين يضيفون دائما إلى الموضوع، تشير الأدلة إلى الاختلافات محددة بين الأطفال التي أثارتها أمي وتلك التي في رعاية الآخرين لفترات طويلة من الزمن.

>

فيديو اليوم

السلوك

العديد من الدراسات التي نشرت مؤخرا على المدى الطويل وجدت أن الرضع وضعت في رعاية الطفل هم أكثر عرضة لسوء التصرف في المدرسة أو الدخول في معارك في الوقت الذي تصل إلى الصف السادس. كما أفاد المعلمون أنهم أكثر جدل، وفقا لمارانو. ويعتقد الدكتور جاي بيلسكي، الذي يرأس معهد دراسة الأطفال والأسر والقضايا الاجتماعية في جامعة بيركبيك في لندن، أن هذا قد ينجم عن عدم قدرة الأطفال على تكوين مرفقات آمنة، مما يؤدي إلى المشاكل اللاحقة.

>

المفردات

الأطفال الذين يتم وضعهم في حالات الرعاية النهارية عالية الجودة غالبا ما يطورون مفردات أفضل التي تحمل إلى السنوات الدراسية في وقت لاحق، تقارير مارانو. ومن المرجح أن يكون هذا التأثير بسبب التعرض المبكر لمحادثة الكبار. ويلاحظ صندوق أوقية الوقاية في مرحلة الطفولة المبكرة أيضا أن الأطفال الذين يسمعون المزيد من الكلمات على أساس ثابت خلال السنوات الثلاث الأولى لديهم مفردات أكثر توسعية مع تقدمهم في السن والتطور. الرضع الذين هم في حالات رعاية الطفل التي تتميز الاستخدام المستمر للكلمات الجودة قد في نهاية المطاف تطوير مفردات أكثر ثراء من أولئك الذين يذهبون دون.

>

المهارات الاجتماعية

الأطفال يميلون إلى تطوير مهارات اجتماعية أقوى في الرعاية النهارية، ولكن مارانو يذكر أن هذه الآثار لم تستمر مع تقدم الشباب في السن. ومع ذلك، يعتقد بعض الباحثين أنها قد تظهر مرة أخرى في وقت لاحق مع استمرار الأطفال في التطور. وتشير الشبكة الوطنية لرعاية الطفل إلى أن المهنيين في مرحلة الطفولة المبكرة لهم دور محوري في التنمية الاجتماعية للطفل. حتى في سن الرضيع، يمكن لأفعال المعلم وتعليماته وسلوكياته الخاصة أن تجعل الفرق بين طفل صغير يتعلم المهارات الاجتماعية الإيجابية ويفتقد إلى هذا المجال الحيوي من النمو.

التنمية المعرفية

رعاية الطفل عالية الجودة تدعم التطور المعرفي للطفل، وإعداده لتحقيق التحصيل الدراسي العالي عند دخول المدرسة. ويبدو أن هذا ينتج عن التحفيز الفكري خلال فترة النمو المبكرة، مما يؤدي إلى أداء أفضل في القراءة والرياضيات والمهام المتعلقة بالذاكرة، كما يوضح مارانو.

الصحة

د.ويحذر شاري نيثرسول، طبيب الأطفال في مستشفى الأطفال في بوسطن، من أن الأطفال في حالات رعاية الأطفال الجماعية يميلون إلى الإصابة بمزيد من الإصابات، لأنهم يتعرضون للكثير من الشباب الآخرين. الفيروسة العجلية شائعة بشكل خاص، لأنها تميل إلى التأثير على الأطفال الذين لم يبلغوا بعد السن الكافية لتدريب القعادة، وهو عدوى شديدة للتحكم.

الاستخبارات

الكثير من الأطفال الذين يوضعون في رعاية الأطفال، لا سيما الأطفال الذين لديهم أمهات في سن المراهقة أو الرضع من ذوي الدخل المنخفض، يرون أثرا إيجابيا عندما يتعلق الأمر بتطور الذكاء. وكانت نتائج الذكاء لدى الأطفال الصغار في المتوسط ​​10 نقاط أعلى من الأطفال من خلفيات مماثلة الذين لم يحضروا الرعاية النهارية في الوقت الذي كانوا فيه 4 سنوات، وفقا لمعهد وطني لصحة الطفل ودراسة التنمية البشرية.