الآثار التي لها اللغة على التنمية المعرفية

الأطفال يسمعون ويتعلمون من أصوات الكلام حتى وهم لا يزالون في الرحم. تعلم اللغة يتسارع بمجرد ولد الرضع. الغرائز لغة الأطفال تلهمهم لتعلم بناء لغتهم الأم ومفردات ما يقرب من 5000 كلمة على مدى السنوات الخمس الأولى من حياتهم. هذا التعلم اللغوي يؤثر على النمو المعرفي في نواح كثيرة. بعض الآثار محددة للغة، في حين أن البعض الآخر أكثر عمومية.

>

فيديو اليوم

تعلم اللغة يعزز التعلم مفهوم

كما يتعلم الأطفال الكلمات، هم في الواقع تعلم المفاهيم. على سبيل المثال، عندما يبدأ الطفل أولا في استخدام كلمة "كلب"، ربما أثناء الإشارة إلى كلب العائلة، وهذا لا يعني أنها قد أدركت معناها بالفعل. الأطفال عادة ما يفرط في استخدام الكلمة الجديدة، ويدعون أشياء كثيرة الكلاب التي ليست في الواقع الكلاب والخيول والقطط، وربما حتى لحية الأب. كما أن الأطفال يندرجون في معاني بعض الكلمات الجديدة، ويفسرونها على أنها أسماء مناسبة بدلا من تسميات الفئات. كما يبني الأطفال مفرداتهم، يتعلمون ليس فقط المصطلحات التي يمكن استخدامها للإشارة إلى الأشياء ولكن أيضا معرفة البنية المفاهيمية الأساسية التي نستخدمها للسبب حول العالم من حولنا.

الاستدلال المكاني واللغة

إذا رأى شخصان في عمر سنتين أن شخصا ما يختبئ لعبة في مكان ما في غرفة ما، فإنه من الجيد العثور عليه مرة أخرى في وقت لاحق، حتى بعد أن يثيره أحد المجربين عن طريق تغطية عيون وغزل لهم حول لعدة ثوان. إذا كان تخطيط الغرفة متناظرة، ومع ذلك، فإن الأطفال لديهم صعوبة كبيرة باستخدام المعالم البصرية لإعادة توجيه أنفسهم. وفقا ليندا هيرمر وإليزابيث سبيلك، يبدأ الأطفال في النجاح في هذه المهمة بمجرد تعلم كيفية استخدام العبارات المكانية ذات الصلة مثل "إلى يسار. "تشير هذه النتائج إلى أن قدرة الأطفال على إنجاز أنواع معينة من المهام المعرفية تعتمد على قدرتهم على استخدام اللغة.

>

القدرة على الصمود في سياق الفقر

يؤدي الأطفال الذين يرتفعون في الفقر أداء أكثر سوءا من المتوسط ​​للأطفال في اختبارات الوظيفة المعرفية. وتستند هذه النتائج إلى المتوسطات. وفي كل عينة من الأطفال الذين تربوا في فقر، هناك دائما بعض الذين يؤدون أو حتى أفضل من الأطفال غير الفقراء. ووفقا لدراسة أجرتها مارثا فرح، فإن هؤلاء الأطفال ذوي الأداء العالي يميلون إلى أن يكون الآباء والأمهات الذين تحدثوا معهم كثيرا. إن أحد أكبر آثار الفقر قد يكون في الواقع أن الوالدين ومقدمي الرعاية الذين يكافحون من أجل تلبية نفقاتهم ليس لديهم الوقت والوقت المتاحين لإنفاق تشجيع تنمية لغتهم.

القراءة للأطفال

وفقا ل لين فيلدينغ، وجدت العديد من الدراسات أن القراءة للأطفال لمدة 20 دقيقة يوميا يؤدي إلى أداء المدرسة أفضل.قد يكون الآباء الذين يقرؤون القراءة مختلفين عن الآباء الذين لا يقرأون القراءة. على سبيل المثال، قد يقضي الآباء الذين يقرأون القراءة وقتا أطول مع أطفالهم بشكل عام. ومع ذلك، فإن العلاقة بين القراءة اليومية والأداء المدرسي تشير إلى أن استخدام اللغة المكتوبة والمنطوقة المشاركة في قراءة القصص يعزز التطور المعرفي.

فوائد تعلم لغة الإشارة للأطفال

الأطفال الصغار جيدون بشكل مدهش في تعلم لغة الإشارة. في الواقع، يمكن للأطفال في كثير من الأحيان تعلم استخدام لغة الإشارة في وقت سابق من أنها يمكن السيطرة على المهمة الصعبة المتمثلة في استخدام اللغة المنطوقة. وفقا لسوزان غولدين-ميدو، في وقت مبكر تعلم لغة الإشارة يؤدي إلى أداء أفضل على مجموعة متنوعة من المهام المعرفية، وخاصة تلك التي تعتمد على التفكير المكاني.