ستة أنواع من مشاركة الآباء في إبشتاين

الدكتور. جويس L. ابشتاين، مدير الشبكة الوطنية للمدارس الشراكة، التي ترتبط بجامعة جونز هوبكنز، وأنشأت ستة أنواع من المشاركة، والتي الأبوة والأمومة هو النوع الأول. ويتيح الإطار للمعلمين وضع برامج فعالة تهدف إلى جعل المدرسة والأسرة والمجتمع معا معا بطريقة إيجابية. استخدام الهيكل كدليل، وفقا لإبشتاين، هو المفتاح لتعليم الطلاب ودعم الأسر.

فيديو اليوم

دعم الأبوة والأمومة

وفقا لأنواع المشاركة الستة في إبشتاين، يمكن للمدارس أن تقدم الدعم والمساعدة للآباء لضمان أن الآباء يمكنهم خلق بيئات منزلية إيجابية تمكن الطلاب من تزدهر وتنمو كما الطلاب. على سبيل المثال، يحتاج بعض الآباء إلى الدعم التعليمي لتحقيق أهداف التعلم الأساسية مثل الحصول على شهادة التعليم العالي أو شهادة الثانوية العامة. يمكن للمعلمين أيضا تشجيع الآباء والأمهات على تعزيز محو الأمية الأسرية من خلال قضاء الوقت في القراءة مع الأطفال ووضع مثالا إيجابيا للقراءة، والتي غالبا ما تلهم حب القراءة في الأطفال. مساعدة الآباء على بناء بيئة منزلية قوية تساعد الطلاب على تطوير احترام الآباء والأمهات والقيم الشخصية الإيجابية.

تسهيل التواصل

التواصل بين المدرسة والمنزل أمر حيوي لنجاح الطالب. يجب على المدارس تشجيع الآباء والأمهات على حضور مؤتمر واحد على الأقل من الآباء والمعلمين خلال العام الدراسي، وفقا لأنواع ستة من ابشتاين من المشاركة. يجب على المعلمين وموظفي الدعم التواصل بانتظام مع أولياء األمور حول الطالب عبر البريد اإللكتروني والهاتف والحروف الصفية والنشرات اإلخبارية. يحتاج الآباء أيضا فرصة للتواصل المخاوف والقضايا مع المعلمين. وينبغي أن يكون لدى أي أسرة لديها حواجز لغوية مساعدة في الترجمة. التواصل الفعال يضمن أن الجميع يفهم السياسات والقرارات المدرسية.

تشجيع التطوع

إشراك الآباء في تعليم الأطفال عادة ما يكون له نتائج إيجابية. قد یطلب المعلمون من المتطوعین الأم المساعدة في الفصول الدراسیة من خلال مشاریع خاصة أو رحلات ميدانیة أو أدوار داعمة أخرى. يمكن للوالدين أن يكون منجم الذهب من المواهب والمهارات، والتي يمكن أن تساعد المعلمين بشكل كبير في عملية تعليم الشباب. إذا قام اختصاصيو التوعية باستطلاع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي لمعرفة المعرفة والقدرات، فضلا عن توافرها، يمكن للجميع الاستفادة من التطوع الأبوي. إن إطلاع الآباء على البيئة المدرسية يساعد الطلاب على تعلم كيفية التواصل مع البالغين وقد يعطي الطلاب اهتماما أكثر من شخص واحد.

فوستر هوم ليارنينغ

يحتاج الطلاب إلى بيئة إيجابية للتعلم المنزلي. يمكن للمعلمين مساعدة الآباء على تعلم كيفية الإشراف على الواجبات المنزلية، وإنشاء مكان فعال للطلاب للعمل، والتواصل التوقعات للواجبات المنزلية ودعم الأطفال وهم يعملون على العمل المدرسي في المنزل.وغالبا ما يطور الطالب موقفا أكثر إيجابية حول الواجبات المنزلية ويحسن درجات االختبار ببيئة تعليمية منزلية فعالة.

إشراك الآباء في القرارات

يمكن للوالدين المشاركين في قرارات وأنشطة المدرسة أن يلعبوا دورا حيويا في تحقيق الأهداف التي تساعد الطلاب. وتتولى المنظمات الأم قيادة جمع التبرعات التي تستفيد منها المدرسة والطلاب. يمكن للجان الوالدين أن تكون مفيدة في تحسين المدارس التي تنشط وتركز الطاقة على الطلاب. هذا النوع من مشاركة الوالدين يساعد الطلاب على الاستفادة من خلال رؤية دور الوالدين في اتخاذ القرارات المدرسية ويساعد الآباء على الدعوة بشكل أكثر فعالية لمنافع الطلاب.

أنشطة المجتمع

باستخدام إطار إيبشتاين من ستة أنواع من المشاركة، يمكن للمدارس العمل بالتعاون مع المجتمعات المحلية للأنشطة التي تعزز وتطوير الطلاب قوية. يمكن للبرامج الترفيهية والثقافية والرياضية أن توفر فرصا هامة للطلاب. يمكن للمدارس أن تعزز وتؤيد هذه الأنشطة المجتمعية لإظهار أولياء الأمور قيمة وأهمية هذه البرامج. يتلقى الطلاب التعرض الموسعة لمختلف الخبرات والفرص، والتي يمكن أن تساعد في الخيارات في التعليم في المستقبل والوظائف.