إيجابيات وسلبيات قوائم مراجعة سلوك الطفل

تقييم الطفل تقييم التنمية والتقدم من خلال جمع المعلومات الموضوعية. توفر القوائم المرجعية أداة لتسجيل سلوك الطفل لتقييم المشاكل المحتملة أو لوضع خطة إدارة السلوك. يساعدك فهم فوائد وقيود قائمة التحقق الخاصة بسلوك الطفل في تحديد ما إذا كانت أداة التقييم مناسبة لاحتياجاتك.

فيديو اليوم

برو: تعدد الاستخدامات

قوائم المراجعة توفر طريقة تقييم بسيطة يمكنك استخدامها بشكل متكرر. عند إجراء قائمة التحقق السلوك الخاصة بك، يمكنك تخصيص قائمة لتلبية أهداف محددة للتقييم. يمكنك تعديل القائمة المرجعية الأصلية مع تغيير التقييم الخاص بك. هذا النوع من التقييم عادة ما يكون سريعا لإكماله لأنك تحتاج فقط للتحقق مما إذا كان الطفل يعرض السلوك.

برو: سمات محددة

قائمة مرجعية تسمح لك لتقييم الصفات المحددة في سلوك الطفل. بدلا من الملاحظة العامة، يمكنك الانتقال لأسفل لالتقاط بالضبط ما يقوم به الطفل والتركيز على تلك السلوكيات أو الصفات معينة لتقييم المستهدفة. السمات التفصيلية تعطي تقييم قائمة مرجعية اتجاه معين، مما يتيح لك التركيز على واحد أو أكثر من جوانب ضيقة من السلوك. لأن قائمة التحقق توضح بالضبط ما كنت تبحث عنه، يمكن للعديد من الناس مختلفة إدارة التقييم مع نتائج مماثلة.

>

كون: عرض ضيق

في حين أن السلوكيات المحددة المدرجة في القائمة المرجعية تعطي التركيز على التقييم، فإنها يمكن أيضا أن تحد من نطاق التقييم، وإعطاء صورة غير كاملة لسلوك الطفل. قائمة مرجعية يترك أي منطقة رمادية للأطفال الذين قد تظهر سلوك معين فقط في حالات معينة أو تظهر جزئيا فقط كل سمة. لا تأخذ القائمة المرجعية في الاعتبار أشياء مثل مقدار الوقت الذي يستغرقه لإظهار السلوك والأحداث المؤدية إلى سلوك معين أو العوامل البيئية التي يمكن أن تؤثر على كيفية تصرف الطفل.

كون: عدم وجود تفاصيل

في حين أن خصائص التقييم المحددة في قائمة التقييم، فإن طريقة التقييم هذه لا تقدم أدلة داعمة وتفاصيل حول السمة المحددة. في قائمة التحقق، يمكنك ببساطة التحقق ما إذا كان الطفل يعرض كل سلوك على القائمة. ولا يشمل التقييم عموما وصفا محددا للسلوكيات أو السجلات القصصية لحوادث محددة. إذا قام شخص بالغ آخر بمراجعة قائمة التحقق المكتملة، فإنه يحصل على فكرة عما يمكن للطفل القيام به، لكنه لن يحصل على الشعور بما يسبب هذه السلوكيات أو الإجراءات.