ألعاب للعب مع عمر 6 أشهر

بحلول الوقت طفلك هو 6 أشهر من العمر، وقالت انها تنفق المزيد من الوقت مستيقظا خلال ساعات النهار من النوم. انها في حالة تأهب واعية من محيطها، وأنها تعترف الناس مألوفة والأماكن والأشياء. على الأرجح لا يمكن المشي، لكنها تعمل بنشاط على تطوير عضلاتها، والاستعداد لمزيد من التنقل. ربما لا تقول الكلمات حتى الآن، لكنها تصدر الأصوات كما تبدأ مهاراتها اللغوية في التطور. مع اليقظة الجديدة، يمكنك أن تلعب بعض الألعاب التي سوف فرحة لكما.

فيديو اليوم

اسم تلك اللعبة

->

كما كنت التقاط ألعاب طفلك، ندعو لهم بالاسم. وقال انه سوف تتعلم بسرعة للتعرف على أسماء الأشياء المفضلة له، مثل الكرة، دمية طفل، كتاب ومصاصة. لعبة مسلية يمكنك ان تلعب معه هو عقد كائنين أمامه وندعو اسم واحد منهم. قد يشير أو محاولة للاستيلاء عليها. عندما يحدد بشكل صحيح البند، التصفيق ويهتف. يمكنك أيضا القيام بذلك مع أجزاء الجسم. أشر إلى أنفك ثم قال له، ويقول: "الأنف. "كرر هذا مع الفم والعيون والأذنين واليدين والأصابع.

نظرة خاطفة بوو

->

أثناء مشاهدة طفلك، تخفي أحد ألعابها، مثل دمية دب، تحت بطانية. أمسك يديك، ويقول: "أين هو دمية دب؟ "ثم سحب قبالة بطانية وإظهار الإثارة أن الحيوانات المحنطة ظهرت فجأة. القيام بذلك عدة مرات، ثم إعطاء طفلك الفرصة لسحب قبالة بطانية. عندما تفعل، تظهر مدى سعادة كنت لرؤية دمية دب.

تشغيل اليد

->

تبين له كيف تلعب بات-a- كعكة. تبدأ عن طريق أداء الحركات اليد من قبل نفسك كما انه الساعات. ثم، مواجهته، تحرك يديه في تلك الاقتراحات نفسها. بعد ذلك، التصفيق وتبين كيف سخيفة ومسلية يمكن أن يكون. بعد أن لديه بعض فهم اللعبة، عقد له في حضنك ونقل يديه في الاقتراحات من الخلف.

اتبع الزعيم

->

وبحلول سن 6 أشهر، يتمتع العديد من الأطفال بالتقليد أو التقليد. أثناء اللعب، عندما تصدر صوت أو تعبيرات الوجه، اتبع لها الرصاص والببغاء الصوت أو التعبير. في كل مرة تقوم بذلك، تقليد لها. ثم جعل الصوت، ومحاولة للحصول عليها لتقليد لك. وقالت إنها قد لا يمسك على الفور، لكنها سوف تتبع في نهاية المطاف الرصاص الخاص بك. عندما يحدث هذا، والضحك، التصفيق يديك وإعطاء ردود فعل إيجابية لها.

التفاعل مع الكتب

->

كما تقرأ الكتب المصورة، نشير إلى بعض الكائنات الملونة على الصفحة. إذا تم عرض الكرة الحمراء، أشر إلى الكرة وكرر ما هو عليه. في المرة التالية التي تقرأ فيها الكتاب، كرر هذا الإجراء. بعد الانتهاء من قراءة الكلمات على الصفحة، نسأل لها حيث الكرة الحمراء.إذا كانت لا تشير إليها، تأخذ بلطف يدها ووضع إصبعها على الكرة. الثناء لها إذا كانت تلامس الكرة دون مساعدتكم.